中國地質大學是教育部直屬全國重點大學, 是國家批準設立研究生院的大學，是國家“211工程”、教育部“優勢學科創新平臺”項目建設的大學；中國地質大學（武漢）位于武漢東湖之畔，南望山麓。學校以地球科學為主要特色，擁有地質學、地質資源與地質工程2個國家一級重點學科，學科涵蓋理學、工學、文學、管理學、經濟學、法學、教育學、藝術學、哲學等門類。學校是全國文明單位、湖北省最佳文明單位。
中國地質大學創建于1952年，前身是北京大學、清華大學、北洋大學（現天津大學）、唐山鐵道學院（現北京交通大學）、中國礦業學院等校的地質系（科）合并組建而成的北京地質學院。學校于1960年被確定為全國重點院校。1970年，學校整體遷至湖北辦學，更名為湖北地質學院。1974年，學校定址武漢，更名為武漢地質學院。1978年，武漢地質學院在原北京舊校址設立武漢地質學院北京研究生部。1987年，國家教育委員會批準組建中國地質大學，武漢、北京兩地辦學，總部在武漢。2000年2月，學校由國土資源部劃歸教育部管理。2006年10月，教育部、國土資源部簽署共建中國地質大學協議。
中國地質大學（武漢）位于武漢東湖國家自主創新示范區腹地。學校擁有國家4A級旅游景區——逸夫博物館，校園環境優美，教育、科研、學術氛圍濃厚，擁有現代化的教學樓群、圖書館、學生公寓、體育場館等相關配套設施，為莘莘學子提供了良好的學習、生活和成長的環境。學校現正在武漢光谷未來科技城建設“資源環境科技創新基地”暨新校區。
堅持弘揚“艱苦樸素，求真務實”校訓精神，堅持“謀求人與自然和諧發展”的價值觀，著力培養“品德高尚、基礎厚實、專業精深、知行合一”的高素質人才，著力為解決區域、行業乃至人類面臨的資源環境問題提供高水平的人才和科技支撐。
秉承“強化特色、爭創一流、依法治校、開放包容”的治校理念，營造“獨立思考、嚴謹治學、勇于探索、追求卓越”的文化氛圍，努力構建優越而獨特的教學和科研環境。堅持實施人才強校、科技興校和國際化戰略，大力推進以學術卓越計劃為核心的綜合改革，在建成地球科學一流、多學科協調發展的高水平大學的基礎上，努力建設成為國內外知名的研究型大學，致力于實現地球科學領域世界一流大學的辦學目標。
學校現有教職員工3069人，其中教師1700余人。中國科學院院士9人，博士生導師248人，教授444人，副教授730人。國家“千人計劃”入選者19人(長期項目6人、短期項目2人、青年項目11人)，國家“萬人計劃”入選者8人(領軍人才5人、青年拔尖人才3人) ，“長江學者獎勵計劃”入選者18人（特聘教授11人、講座教授5人、青年學者2人），國家杰出青年科學基金獲得者14人 ，國家優秀青年科學基金獲得者10人，教育部“新世紀優秀人才”入選者29人，湖北省“百人計劃”入選者8人、“楚天學者計劃”入選者40人。學校擁有國家自然科學基金委創新研究群體3個，教育部創新團隊3個，國家級教學團隊6個，國家級教學名師1人，湖北省教學名師9人。
學校現有各類科研機構、實驗室、研究院（所、中心）86個，其中國家重點實驗室2個，國家工程技術研究中心1個，科技部地質工程國際科技合作基地1個，科技部創新人才培養示范基地1個。學校擁有完善的實驗實踐教學體系，有國家級實驗教學示范中心3個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個。自建校起，學校相繼在周口店、北戴河、秭歸等地建立了教學實習基地。其中周口店野外實習基地被譽為“地質工程師的搖籃”，為“全國地質實驗（實踐）教學示范中心”、“國家基礎學科人才培養能力（野外實踐）基地”。學校圖書館館舍面積2.7萬余平方米，擁有豐富的文獻資源，形成了以科技文獻為主體，以地學文獻為特色的館藏體系，構建了以信息技術為基礎的服務平臺，為師生提供有效的文獻資源保障。
學校圍繞學科前沿和經濟社會發展的需求，構建以地球科學為主導，多學科相互支撐、協調發展的學科生態系統。現有2個國家一級重點學科，16個湖北省重點學科，“地質學”、“地質資源與地質工程” 兩個一級學科在全國歷次學科評估中均排名第一；有19個學院（課部）、64個本科專業；有13個一級學科博士點，34個一級學科碩士點，13個博士后科研流動站；有工程碩士、MBA、MPA等10個專業學位授予權，其中工程碩士專業包涵14個工程領域。地球科學、工程學、環境/生態學、材料科學、化學5個學科領域進入ESI全球前1%，其中地球科學進入前1‰。
學校擁有“學士－碩士－博士”完整的人才培養體系。其中全日制在校學生 25749人，包括本科生 18133人，碩士研究生 5418人，博士研究生1483人，國際學生715人；成教及網絡教育注冊學生3萬余人。擁有國家地質學理科人才培養基地和國土資源部地質工科人才培養基地。建校60余年來，為國家培養了近30萬名高級人才。
學校全面落實立德樹人根本任務，以培養“品德高尚、基礎厚實、專業精深、知行合一”的優秀人才為目標，努力構建跨學科專業交叉融合、教學與科研實踐融合、創新創業與專業教育融合的“三融合”人才培養模式。我校學生在具有廣泛影響力的全國挑戰杯大賽、數學建模大賽、英語競賽、電子設計大賽等高水平賽事中屢獲佳績。
學校把弘揚優良體育傳統與健全人格培養相結合，逐步形成了特色鮮明的體育教育體系。我校學生在國際國內重大體育比賽中，累計獲得金牌200余枚，銀銅牌400余枚。2012年5月，學校登山隊成功登頂珠峰，成為我國第一支登上世界最高峰的大學登山隊。
